Работните групи на министерството искат да се облекчи програмата и ние сме в конфликт с различните гилдии, които държат всичко да се излее в главите на нашите деца. 
Това заяви служебният министър на образованието и науката проф. Сергей Игнатов в отговор на въпроса на БГНЕС какво се случва с генералната реформа в образователната система, за която се говори от толкова много години и защо не се стимулират т.нар. меки умения, включително вместо учениците да наизустяват, да бъдат насърчавани към критично мислене. 
„Нашето министерство, не отделни личности, отдавна работи по тази тема. Идентифициран е този проблем много отдавна, много преди мен. В момента има създадени групи, които са работили и са предложили вариант, с който системата на образованието може да се запознае, за промяна на учебните програми. Всички знаем – аз съм го казвал и съм бил охулван, но програмите много често са претрупани, децата са претоварени. В една такава ситуация, за да оцелее едно дете, то какво трябва да направи? Да назубри“, каза министър Игнатов и посочи, че има случаи, където материалът, който се поднася, не е съобразен с възрастовото развитие на детето. 
Има работни групи, които са предложили вариант за такава програма, добави той и подчерта, че МОН иска да се премине от наизустяване и от теоретично образование към учене чрез правене. „Това, което ще се случи още другата седмица, ние ще възобновим отново работата на тези групи. Те са свършили работа, но сега трябва да проверим какво са направили, да ги активираме отново, тъй като е напълно възможно нещо да е пропуснато. Но не може да стане за един ден“, добави Игнатов, като обясни, че има голям набор от предмети и теми, които се изучават в училището и по всички тях са събрани работни групи. 
Служебният министър на образованието увери, че работните групи на министерството искат да се облекчи програмата. „И няма да крия, ние сме в конфликт с различните гилдии, които държат кой каквото знае, всичко това да се излее в главите на нашите деца“, поясни той и увери, че от МОН ще бъдат непоколебими. 
Самият Игнатов сподели, че е привърженик на това децата да имат време да мислят. „Не мога да направя реформа за два, три месеца, но ще съдействам този процес да върви в тази посока. Децата трябва да имат време да мислят, децата трябва да имат време дори игрово на определена възраст да усвоят всичко това“, допълни служебният министър на образованието. 
С възстановяването на работата на групите според него ще „видим от какво можем да се освободим“, както и „да видим какво сме изхвърлили през годините“, за да се стига до такива проблеми и да се налага отново да говорим по отношение на възпитанието и дисциплината. „Да видим дали пък нещо не сме изхвърлили в цялата тази емоция площадна, през която минахме през 1990-те години“, заяви той. 
Игнатов обърна внимание, че това е едно огромно интелектуално усилие, защото имаме един набор от знания и мислим, че всички са важни, но и трябва да си представим какво се случва 5 – 10 години след завършване на училището какво остава в нас. „В министерството вече се работи по тази тема. Аз ще продължа да работя. Ние искаме нашите деца да излизат от училище като образовани хора, като пълноценни личности и да не са стресирани“, подчерта просветният министър. Той съобщи, че амбицията на МОН е още от следващата учебна година да има учители, които са подготвени за работа с изкуствен интелект, за да може той да се внедрява в училищата и подчерта, че България ще бъде една от страните в десетката, където ще бъде валидиран този процес. 
„Ние сме една от малкото страни, където имаме цялата тази материя и на български език“, отбеляза служебният министър на образованието. 
На въпрос, свързан с внедряването на „дититалната раница“, той уточни, че това е инструмент, който ще подпомага изключително много и децата, и техните родители. 
Попитан ще вземе ли лиценза на частното училище „Космос“, което нашумя покрай случая „Петрохан-Околчица“, служебният министър на образованието уточни, че не може еднолично да го направи. По думите му докладът още не е готов, но когато дойде, там ще има предписание и ще се вземе решение. „На този етап не мога да ви кажа, трябва да видя доклада. Системата на образованието е много сложна – там имаме трагичен случай, ужасен, но има 140 деца в това училище с техните семейства, така че нека да дойде докладът. Мисля, че в близките дни вече ще можем да говорим по тази тема“, добави Игнатов. 
По-рано днес служебният министър на образованието и науката проведе работна среща с началниците на регионалните управления на образованието от цялата страна. По този повод просветният министър заяви, че е необходимо българското училище  да се запази от всякаква политическа агитация. „Правителството е амбицирано и ще направи всичко възможно изборите да са честни и прозрачни“, каза още той. | БГНЕС