Депутати от ГЕРБ-СДС внесоха в Народното събрание законопроект за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование, насочен към развитието на приобщаващото образование и подобряване на подкрепата за личностното развитие на децата и учениците. Това съобщи народният представител Йорданка Фандъкова.

По думите ѝ законопроектът представлява съществена реформа, която цели изграждането на по-персонализирана и приобщаваща образователна среда, както и устойчиви модели за подкрепа на децата.

„Законопроектът представлява съществена реформа в посока по-персонализирано и приобщаващо образование и изграждане на устойчиви модели за подкрепа. Той е разработен на основата на най-добрите европейски модели и успешни практики в български училища“, заяви Фандъкова.

Тя подчерта, че предложенията са резултат от продължителен процес на обсъждане с широк кръг заинтересовани страни, сред които специалисти, учители, директори на образователни институции, родители, представители на неправителствени организации и социални услуги.

„Благодаря на всички, които се включиха в процеса в продължение на повече от година и предоставиха своите идеи и опит. Специална благодарност заслужава и екипът, който обобщи предложенията и разработи текстовете на законопроекта“, посочи тя.

Сред основните цели на промените са осигуряването на пълноценно участие на децата и учениците със специални образователни потребности в общообразователния процес, разширяване на обхвата на личностната подкрепа за всички деца и ученици, подкрепа за учителите и образователните институции при прилагането на съответните инструменти, както и подобряване на координацията между образователната и социалната система.

Според Фандъкова законопроектът предвижда въвеждането на концепция за нива на компетентност на подкрепата, която да позволи тя да бъде съобразена с конкретните потребности и способности на всяко дете.

Предлага се още създаването на интегрирани планове за подкрепа, по-голяма гъвкавост при продължителността на часовете и организацията на обучението за ученици със специални образователни потребности, както и разширяване на възможностите за квалификация и професионално развитие на учителите и специалистите.

Сред новите механизми са и въвеждането на медиация, групи за взаимопомощ и по-активно участие на родителите в процеса на подкрепа.

„Предстои обсъждане на законопроекта в Народното събрание. Надявам се на подкрепа от всички народни представители, без значение от тяхната политическа принадлежност, в интерес на развитието на потенциала и способностите на децата“, заяви Фандъкова.

Тя припомни, че предложените текстове са получили широко съгласие и подкрепа още в предишния парламент. І БГНЕС